TAREA 3
Me parece una propuesta pedagógica muy acertada, pues combina el análisis riguroso con la libertad creativa, permitiendo que cada cual aborde el tema desde su propia curiosidad. La primera opción —escribir algo no científico en formato IMRAD— me resulta especialmente sugerente. El formato IMRAD (Introducción, Métodos, Resultados y Discusión) es el estándar en las publicaciones científicas empíricas (Swales & Feak, 2012). Forzarlo sobre realidades cotidianas como una boda o un partido de fútbol revelaría hasta qué punto la estructura científica impone un orden, una causalidad y una pretendida objetividad que quizás no encajan con lo humano. Es un ejercicio de extrañamiento que invita a preguntarse: ¿todo puede ser contado como ciencia? ¿O la ciencia es solo una forma particular de narrar la realidad? Las opciones segunda y cuarta se centran en el análisis empírico de papers: la estructura IMRAD y las referencias bibliográficas. Aquí se trata de observar cómo se hace ciencia re...